Конкурс выготского вход в личный кабинет. Заканчивается приём заявок на конкурс Л.С

Ольга Пигарева

Я- победитель Всероссийского конкурса степендий и грантов имени Льва Семенович Выготского.

"Детство есть та великая пора жизни, когда кладется основание всему будущему нравственному человеку. (Николай Васильевич Шелгунов)

Мы живем в XXI веке. Мир вокруг нас постоянно меняется. Вместе с современным миром меняется и наша система образования. Это требование времени. Одним из основных принципов новых образовательных стандартов заявлен принцип сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства, как важного этапа в общем уровне развития человека. Что же такое «детство»? В чем же заключается его уникальность и самоценность? Почему так важен этот этап для каждого человека? Почему его так внимательно изучали и изучают лучшие представители науки и культуры? О нем пишут и рассуждают. О нем слагают песни и стихи. По нему тоскуют и им восхищаются. У кого – то детство связано с беспечностью, беззаботностью, играми, шалостями, а для других детство – это время активного развития, изменений и обучения. На самом деле, детство – это период парадоксов и противоречий, без которых не может быть развития.

Чтобы разобраться в этих вопросах, для начала нужно определиться с понятием «детство». В «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой дается определение: «Детство - ранний, до отрочества, возраст, период жизни в таком возрасте» Итак, детство - это начало, первый этап жизненного пути человека. Замечательный польский врач и педагог Януш Корчак считал детство фундаментом жизни: «без полноценного, наполненного детства последующая жизнь будет ущербной». Именно про это время писал выдающийся русский педагог К. Д. Ушинский: «Характер человека более всего формируется в первые годы его жизни, и то, что ложиться в этот характер в первые годы, ложится прочно, становится второй натурой человека… Все, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается все усвоенное в детские годы» Доктор психологических наук В. И. Слободченко пишет, что «детство - период сотворение ребенком своего «я», свой образ «я» в этом мире делает допуск ко всему, что его окружает». Я полностью согласна с данными высказываниями. Их подтверждение я вижу в своем детстве, которое было наполнено совместными чтениями книг, народными песнями, изготовлением поделок, домашними концертами, походами на каток и на рыбалку, в лес за грибами и ягодами. Мне повезло - мой отец был педагогом, как говорят, от бога. Он работал в ПТУ воспитателем. Был очень добрым и любящим. Подростки его обожали. И очень много времени уделял нам, своим детям. Это был мой первый идеальный образец педагога. Да, основа личности формируется в детстве, до школы. Ведь именно в это время ребенок как губка, впитывает все, что видит и слышит вокруг себя. Учится общаться и играть со сверстниками. Его воображение работает в полную силу. Он легко внушаем и поэтому очень доверчив. Малыш еще только всему учится, копируя тех взрослых, которые рядом. Но у каждого дошколенка глубоко внутри спрятан маленький огонек его уникальности, его таланта. И задача взрослых помочь этой искорке разгореться ярким пламенем, стать ярким факелом, освещающим затем всю его жизнь. Не обучать, а помогать «разуму ребенка в его работе над своим развитием». Ребенок при этом должен получать удовольствие от своей деятельности, само выражаться, самосовершенствоваться и при этом чувствовать себя уверенно. Руководствуясь девизом «Все дети талантливы, нужно только помочь им раскрыться», я использую в работе с детьми различные виды детской деятельности. Именно в процессе игры, общения, исследования окружающего мира и себя, знакомства с миром музыка и изобразительного искусства, литературы у моих ребят пробуждаются не только внутренние резервы, но и формируются и развиваются ведущие психические процессы (восприятие, память, мышление). Подтверждение этому я нахожу в работе известного советского педагога В. А. Сухомлинского: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». И мне очень близки эти слова. Весь день моих малышей наполнен музыкой, сказками, играми, творчеством. Они удовольствием бегут в детский сад. Я вижу их ждущие, любопытные глаза, искрящиеся смехом лица и понимаю, что участвую в очень важном процессе. В процессе создания всесторонне и гармонично развитой личности.

Известный психолог в области детства П. П. Блонский писал: «Единственно правильное воспитание – естественный рост душевных сил ребенка, которые сообразуются с природными задатками ребенка». Он считал, что ребенок должен быть воспитываем как ребенок, считал необходимым дать возможность его детству проявиться во всем объеме. Его слова о том, что в каждом возрастном периоде нужно «обращать преимущественно внимание на то, что соответствует специфической восприимчивости данного периода, чтобы не упустить благоприятный момент». Януш Корчак считал ребенка «самостоятельной «отдельностью», независимой от другой воли личностью», говорил о полноценности его как человека и о самоценности детства как подлинного, а не предварительного этапа будущей «настоящей» жизни. «Дети – такие же, как и взрослые люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта». Именно в этот период ребенок усваивает нравственные и общечеловеческие ценности, у него формируется свое отношение к миру. В его наборе личности появляются такие качества, как доброжелательность, уважение, чувство собственного достоинства и др. идет становление личности.

Я считаю, что всем, кто работает с детьми, нужно помнить: дошкольное детство – это особый мир. У него свои культура, ценности, язык, чувства, действия, образ мышления. Каждый ребенок – исследователь, открывающий для себя окружающий мир, познающий себя и свои уникальные возможности. Давайте будем рядом с ним, чтобы подсказать, помочь, раскрыть, поддержать. И просто чтобы его любить!"

Во-вторых, были предложены номинации, по которым нужно было представить проект или описание своей деятельности . Я выбрала номинацию "Мастер" и представила групповой, познавательно-исследовательский проект работы с детьми младшего дошкольного возраста "Здравствуй, зимушка-зима!" , который я провела этой зимой со своими малышами. Данный проект был направлен на практическое решение задач развития дошкольников и учитывал самоценность дошкольного периода детства. В конце проекта нужно было указать сильные и слабые стороны проекта.

И в третьих, нужно было предоставить видео- интервью "Разговор с родителями". Это интервью было выстроено в виде само презентации, где я, отвечая на вопросы родителей, обрисовала свои подходы к воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Самое трудное в этом задании было уложиться в 2 минуты эфира.

Затем я заполнила мотивационное письмо на участие в Летней школе. Вот оно: "Я хочу участвовать в Летней школе потому, что хочу научиться новым, еще неосвоенным мною, технологиям. Получить новый опыт для практической работы с дошкольниками. Думаю, что Летняя школа даст мне не только новые знания, умения и навыки, но и хороший эмоциональный заряд, осмысления моего опыта на другом качественном уровне. Я дам Летней школе свои практические наработки работы и как воспитателя, и как организатора праздников и тренингов. Результаты школы я буду использовать в своей работе, делиться на методических объединениях района и области. Также поделюсь на страницах своего блога на Международном образовательном портале сайт, на странице сайта своего дошкольного учреждения и в соцсетях "Одноклассники" и "ВКонтакте". Приложила необходимые документы и отправила. 27 апреля мне позвонили мои коллеги и поздравили меня с победой и выигрышем гранта. Летом меня ждем Москва, поездки в московские детские сады и учеба у профессионалов с большой буквы. Я очень этому рада и призываю всех: будьте увереннее в себе, работайте, творите, делитесь своим опытом и у вас все получится!

РЫБАКОВ ФОНД НАЧИНАЕТ РЕАЛИЗАЦИЮ МАСШТАБНОГО ПРОЕКТА, НАПРАВЛЕННОГО НА ПОДДЕРЖКУ И РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1 декабря 2016 года открылся прием заявок для участия во Всероссийском конкурсе стипендий и грантов имени Л.С. Выготского для студентов и педагогов дошкольного образования.

Цель Конкурса – поддержка педагогов, мотивированных на развитие современного, ориентированного на ребенка дошкольного образования, и лучших студентов, обучающихся по специальностям, востребованным на дошкольных образовательных программах.

«Конкурс носит имя великого гуманиста Льва Семеновича Выготского и поэтому объявлен именно сейчас, в год его 120-летия. РЫБАКОВ ФОНД хочет стимулировать педагогов на разработку и внедрение новых образовательных методик с позиций культурно-исторической теории Л.С. Выготского и требований современности. Мы надеемся, что этот конкурс поможет поднять престиж профессии дошкольного педагога и сформировать сообщество активных и инициативных профессионалов», – отмечает Наталия Тюшкевич, директор стипендиальных и грантовых программ РЫБАКОВ ФОНД.

Заявку на участие во Всероссийском конкурсе стипендий и грантов им. Л.С. Выготского могут подать педагоги дошкольного образования, студенты-магистранты и студенты 5 курса специалитетов высших учебных заведений, обучающиеся очно по направлениям подготовки – «педагогические науки» и «гуманитарные науки», из всех регионов Российской Федерации. Победителями станут 340 специалистов и 400 студентов. Для победителей-студентов предусмотрены стипендии в размере 20 000 рублей, для победителей-педагогов – гранты в размере 50 000 рублей и 100 000 рублей.

Подробная информация на сайте: konkurs.rybakovfond.ru

Дополнительная информация и консультации для участников в Приволжском федеральном округе :

по электронной почте [email protected] с пометкой «РЫБАКОВ ФОНД конкурс»

по телефону: +7-904-7842766

Справка о Фонде:

«РЫБАКОВ ФОНД» - семейство организаций, составляющих экосистему для поддержки совместного использования ресурсов общества для укрепления общественных благ. Фонд основан Игорем и Екатериной Рыбаковыми в 2015 году и действует по принципу активной филантропии: локализует задачи по улучшению российского общества и экономики, а затем сам инициирует и разрабатывает программы для решения этих задач. Программы фонда направлены на модернизацию отечественного образования, поддержку социальных проектов, популяризацию предпринимательства.

Миссией образовательного направления «РЫБАКОВ ФОНД» является создание социальной образовательной среды, дающей возможность и мотивирующей каждого к непрерывному саморазвитию и максимальной реализации своего потенциала на благо общества.

Аспирант 1 курса факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ Селиверстова Вера Петровна стала победителем Всероссийского конкурса им. Л.С. Выготского 2017 года. Конкурс организован общественной организацией “Рыбаков фонд”.

Цель конкурса: Поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.

В конкурсе приняли участие 2424 педагога и 345 студентов из всех федеральных округов Российской Федерации. Отбор 100 лучших студентов проводил экспертный совет конкурса, в которых входили А.Г. Асмолов, Н.Е. Веракса, Т.В. Волосовец, Е.Г. Юдина, Е.Е. Кравцова и другие ведущие специалисты дошкольного образования.

В качестве победителя помимо финансовой поддержки Селиверстова В.П. в числе двух лучших студентов получила возможность принять участие в VII Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2018), г. Москва.

Рассказать друзьям:

Вконтакте

Одноклассники

Показать обсуждение

Обсуждение

Комментариев пока нет

16 сентября 2019 года Институт филологии по инициативе Центра русского языка и культуры им. А.Ф. Лосева принимал гостей: немецких школьников и учителей лицея им. Карла фон Оссиецкого, приехавших в Россию...

18 сентября Художественно-графический факультет вновь распахнул свои двери для Лицеистов. По традиции новички Лицея МПГУ – 8 класс, проводят свою первую университетскую среду именно на Худграфе. Озорные, пытливые, всем интересующиеся,...

Студентка Института иностранных языков МПГУ Полина Любарская приняла участие в заключительном в этом году выпуске шоу Би-би-си «Пятерка по английскому». Шоу проходило в формате видеовикторины о Британии, британцах и английском...

18 сентября 2019 года студенты 4 курса (402 группы) под руководством доцента кафедры ботаники Института биологии и химии к.б.н. Екатерины Вадимовны Черняевой, в рамках дисциплины «Экологические основы ландшафтного дизайна» посетили...

16 сентября 2019 года на главной сцене парка «Зарядье» в рамках основной программы Фестиваля Русского географического общества прозвучала лекция антрополога, доктора исторических наук, профессора кафедры культурологии Московского педагогического государственного университета, члена Союза художников России Анны Александровны Шевцовой «Острая тема: традиционная татуировка народов России и мира».

Московский педагогический государственный университет впервые стал полноправным участником основной программы Фестиваля Русского географического общества в Москве.

Эти Конгрессы имеют давнюю традицию и проводятся раз в четыре года в крупных научных и образовательных учреждениях мира с 1960 года. Данный Конгресс был организован, как и все прочие, Международным...

Правительство Мексики выделяет стипендию для иностранных граждан на обучение в Мексике в 2020 году. Конкурс на предоставление стипендий будет открыт до 27 сентября 2019 года. Подать документы можно будет только посредством...

Уважаемые читатели! С 17 сентября из читального зала Библиотеки Института филологии открыт доступ к ресурсам Электронной библиотеки авторефератов и диссертаций в составе Национальной электронной библиотеки. Национальная электронная библиотека (НЭБ)...

На кафедре контрастивной лингвистики приступила к работе новый преподаватель польского языка Анна Ягловска. Это уже четвертый преподаватель, направленный Министерством образования Республики Польша в наш университет для кадрового укрепления образовательных программ,...

В рамках адаптационных мероприятий, организованных кафедрой немецкого языка, студенты встретились с заместителем начальника Управления международных связей МПГУ О.А. Морозовой, которая рассказала об академической мобильности студентов МПГУ, о международных связях и...

13 сентября 2019 г. в Пресс-центре ТАСС были подведены итоги рейтинга вузов-участников программ Благотворительного Фонда Владимира Потанина. Фонд представил карту связей, которая позволяет посмотреть, насколько университеты привлекают талантливую молодежь извне...

Директор Института иностранных языков МПГУ Сергей Алексеевич Засорин на "Первом канале" («Останкино») в программе «Время покажет. Россия vs США: история противостояния».

14 сентября в фойе Корпуса гуманитарных факультетов специалисты факультета начального образования Института детства вместе с деканом М.А. Олейниковой встречали родителей с детьми – участниками II Общенационального родительского форума, проводившегося в...

Советник при ректорате МПГУ Евгений Юрьевич Спицын на канале «Россия 24» (ВГТРК) в программе "Окна. О Ближневосточной политике России".

17 сентября 2019 г. ректор МПГУ Алексей Владимирович Лубков принял участие в работе VII Форума ректоров высших учебных заведений России и Китая в Санкт-Петербурге в рамках заседания Российско-китайской межправительственной комиссии по гуманитарному сотрудничеству.

14 сентября 2019 года студенты Факультета педагогики и психологии во главе с заместителем декана по воспитательной работе – Батаевой Марией Дмитриевной, приняли участие в самом масштабном в России посвящении в студенты –...

12 сентября 2019 г. студенты второго курса очной формы, обучающихся по направлению «Социальная психология развития», прикрепленные к кафедре социальной педагогики и психологии, заведующей которой является доктор педагогических наук, профессор Леванова...

11 сентября 2019 г. состоялось первое открытое мероприятие кафедры психологии труда и психологического консультирования для магистров факультета педагогики и психологии. Проведен мастер-класс “Когнитивные техники для эффективного обучения” для студентов 1...

С 12 по 14 сентября 2019 года МПГУ проводит II Общенациональный родительский форум. В приветственном слове ректор МПГУ В.А. Лубков отметил, что: «Современная отечественная образовательная политика ориентирована на формирование...

13 сентября состоялась открытая встреча преподавателей и студентов кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии Института детства с доктором Андреасом Фишером (Швейцария). Андреас Фишер, доктор педагогики, лечебный педагог, руководитель и профессор Высшего...

Коллектив Института истории и политики МПГУ понёс тяжелую утрату. На 54-м году жизни скончался профессор Московского педагогического государственного университета Александр Владимирович Пыжиков, доктор исторических наук, государственный и общественный деятель.

Советник при ректорате МПГУ Евгений Юрьевич Спицын на канале "Красная Линия" в программе "Темы дня. О шпионах во власти".

13 сентября в рамках Международного инклюзивного театрального фестиваля в поддержку Нижегородского театра для неслышащих детей «ПИАНО» состоялся круглый стол-дискуссия «Педагогика слуха». Участники дискуссии: педагоги и представители администрации «Школы-интерната для глухих...

16 сентября студенты 1 курса факультета дошкольной педагогики и психологии вышли на учебную ознакомительную практику (введение в профессию). На повестке дня: знакомство с разными образовательными организациями дошкольного образования. Это очень...

По 22 сентября включительно в самом центре Москвы в Парке «Зарядье, с утра до вечера, не выезжая из города, вы сможете познакомиться с разнообразной природой России и культурным достоянием народов...

12 сентября преподаватели Института детства к.п.н., доц. В.В. Коржевина, к.п.н., проф. Н.В. Микляева и экспериментальная площадка дефектологического факультета – ГБОУ Школа № 875 г. Москвы – приняли участие во Всероссийском...

Первокурсники Института филологии приступили к учебе, вдохновленные праздничной атмосферой первых дней в МПГУ. Сначала феерический День знаний, следом – не менее феерическая лекция о литературно-музыкальных традициях филфака, подготовленная хранителями этих...

В первые недели сентября делегация Института филологии МПГУ в составе заместителя директора института по научной работе д. фил. н. И. Г. Урюпина, профессора кафедры русской классической литературы д. культ. А....

Интервью с вожатыми Всероссийской школы вожатых (УФО): Анна Быстрова (Екатеринбург).

14 сентября на Воробьевых горах прошло одно из самых интересных событий первых недель учебного года. Это - Парад студенчества - знаменательное торжественное мероприятие и самое масштабное в России посвящение в студенты.

13–14 сентября 2019 года делегация МПГУ принимала участие в работе Всероссийской междисциплинарной конференции «Преподавание «Основ религиозных культур и светской этики» и дисциплин духовно-нравственного цикла в поликонфессиональном регионе».

В связи с большим интересом молодежи к Всероссийскому конкурсу профессионального мастерства вожатых «Лига вожатых» 2019 и по просьбам его потенциальных участников, Организационный комитет конкурса принял решение о продлении срока приема...

12–13 сентября 2019 г. в Культурном центре Русской Православной Церкви (Доме Чайковского) в Гамбурге проходила выставка «Учебные издания: встречи с авторами», организованная при поддержке Россотрудничества Институтом проблем образовательной политики «Эврика»...

– Ирина Владимировна, Вы возглавляете Кафедру медиаобразования и Научный центр «Кафедра ЮНЕСКО по медийно-информационной грамотности и медиаобразованию граждан» Института журналистики коммуникаций и медиаобразования МПГУ, какие магистерские программы Вы предлагаете слушателям?...

В МПГУ завершилась международная летняя школа «Дорога в мир-2019». С 09 по 19 июля 36 студентов из зарубежных вузов-партнеров учили русский язык, знакомились с культурой и традициями России и учились...

14 сентября состоялся Парад московского студенчества. Студенты Института биологии и химии торжественно шествовали в колонне Московского Педагогического Государственного Университета по Воробьевым горам. Шествие закончилось на смотровой площадке Воробьевы горы, где первокурсники...

14 сентября в рамках проведения II Общероссийского родительского форума в Корпусе гуманитарных факультетов были организованы мастер-классы для участников. В рамках одного из них под руководством профессора кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии Института детства,...

Советник при ректорате МПГУ Евгений Юрьевич Спицын на канале «Россия 24» (ВГТРК) в программе «Разборы. Сезонная распродажа».

Профессора Института истории и политики МПГУ Герман Анатольевич Артамонов и Василий Жанович Цветков на радио «Спутник» в программе «Тема дня. П.А.Столыпин и его реформы». Часть 3-я.

Камерный оркестр МПГУ Сantus Firmus под руководством его основателя и бессменного руководителя Александра Львовича Хургина принял участие в праздновании Дня Гимна России в Санкт-Петербурге на стадионе «Газпром-Арена».

14 сентября 2019 г. команда Оборонно-спортивного крыла Студенческого спасательного отряда МПГУ приняла участие в самой масштабной гонке с препятствиями (OCR гонке) в России – «Гонке Героев - 2019».

Объявлен Всероссийский конкурс стипендий и грантов им. Л. С. Выготского. Дедлайн 11 января 2018 года.

Организатор: благотворительный Фонд «Рыбаков Фонд».

Цель конкурса — поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.

К участию в конкурсе приглашаются педагоги дошкольного образования, студенты выпускных курсов высших и средних профессиональных учебных заведений, студенты магистратуры и аспиранты, обучающиеся очно по направлениям подготовки — «педагогические науки» и «гуманитарные науки», имеющие опыт работы с детьми в возрасте от 2 месяцев до 7 лет или планирующие работать с ними на профессиональной основе.

От участников-педагогов на конкурс принимаются проекты с описанием технологии, методики работы с детьми от 2 месяцев до 7 лет и/или их родителями, которые уже реализованы, реализуются в настоящее время или планируются к реализации, и уже получены/запланированы результаты проекта, свидетельствующие о его эффективности. Проект должен опираться на основные принципы образования детей дошкольного возраста: сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека, как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий, обеспечение развивающего характера дошкольного образования, учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка, обучение в игре, вовлечение семьи в образовательный процесс, развитие личности каждого ребенка, его коммуникативных, познавательных, художественно-эстетических способностей, социальных навыков, физических возможностей, охрану и укрепление его здоровья. Дополнительно необходимо подготовить видеоролик по заявленной теме проекта, разместить на www.youtube.com и скопировать ссылку в форму заявки.

От участников-студентов и аспирантов для конкурса требуется проанализировать по заданному формату и предложить практическое решение кейса (педагогической ситуации). Описать реальную педагогическую ситуацию из собственной практики (суть проблемы, возраст детей, количество участников, решение) и дать оценку представленного решения на основе самоанализа. Представить перспективный план собственной реализации в профессии после завершения обучения.

Каждый заявитель имеет право подать не более одной заявки на конкурс. Заявка на участие в конкурсе подается в электронном виде через личный кабинет участника на сайте конкурса.

• Для победителей-педагогов — грант 50 000 рублей
• Для победителей-студентов — единоразовая стипендия в размере 20 000 рублей
• Дополнительная возможность для педагогов: участие в Летней Школе Всероссийского конкурса им. Л. С. Выготского, которая будет проведена в июле 2018 г. Возможность получат первые 100 педагогов из рейтингового списка, выразившие желание принять участие в Летней Школе. На покрытие расходов, связанных с участием в Летней Школе, победителю будет выделена дополнительная финансовая
  поддержка.
• Дополнительная возможность для педагогов: участие в образовательном туре/конференции, проводимом(ой) в период с 15 марта 2018 г. по 15 июня 2018 г. Для двух победителей из рейтингового списка педагогов, выразивших такое желание. На покрытие расходов, связанных с участием в выбранном образовательном туре/конференции, этим победителям будет выделена дополнительная финансовая поддержка.
• Дополнительная возможность для студентов: участие в Летней Школе Всероссийского конкурса им. Л. С. Выготского, которая будет проведена в июле 2018 г. Возможность получат первые 20 студентов из рейтингового списка, выразившие желание принять участие в Летней Школе.
• Дополнительная возможность для студентов: участие в образовательном туре/конференции, проводимом(ой) в период с 15 марта 2018 г. по 15 июня 2018 г. Для двух победителей из рейтингового списка, выразивших такое желание. На покрытие расходов, связанных с участием в выбранном образовательном туре/конференции, этим победителям будет выделена дополнительная финансовая поддержка.

Конкурс им. Л.С.Выготского - первая в своем роде инициатива, нацеленная на повышение ценности дошкольного образования как отдельного элемента российской системы образования.

Это конкурс для работников сферы дошкольного образования , поощряющий лучшие преподавательские практики и стимулирующий инновационную деятельность педагогов и студентов старших курсов профильных направлений.

Участники конкурса могут рассчитывать на гранты в размере от 20000 до 50000 рублей.

Организатор конкурса: Некоммерческая организация, основанная Игорем и Екатериной Рыбаковыми в 2015 году. «Рыбаков Фонд » создает программы, способные изменить общественные институты и создать новые условия для жизни россиян.

Цель конкурса - поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.

Финансовая поддержка участникам конкурса предусматривает

Дополнительные возможности:

Для 100 педагогов и 20 студентов - участие в Летней школе, организуемой «Рыбаков Фондом» в июле 2018 года.

Для двух лучших педагогов и двух лучших студентов - участие в образовательном туре / конференции, проводимом (ой) в период с 15 марта по 15 июня 2018 г.

К участию в конкурсе приглашаются:

Педагоги дошкольного образования, непосредственно работающие с детьми от 2 месяцев до 7 лет.

Педагоги дошкольного образования, работающие как непосредственно в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне таких организаций (в форме семейного образования), в том числе в форме электронного обучения, а также с применением дистанционных образовательных технологий с использованием сети Интернет.

Студенты выпускных курсов высших учебных заведений, студенты выпускных курсов средних профессиональных учебных заведений, студенты магистратуры и аспиранты, обучающиеся очно по направлениям подготовки - «педагогические науки» и «гуманитарные науки», имеющие опыт работы с детьми в возрасте от 2 месяцев до 7 лет или планирующие работать с ними на профессиональной основе.

Формат участия в конкурсе для

Педагогов:

Студентов:

1. Предложить практическое решение кейса
2. Описать реальную педагогическую ситуацию из собственной практики
3. Представить перспективный план собственной реализации в профессии